Baptiste Domis est un guitariste classique originaire de Seclin(Nord). Il débute la guitare à l'age de 8 ans avec Philippe Menechet au Centre Municipal d'Expression Musicale (CMEM) de Seclin.

C'est plus tard qu'il rencontrera Nicolas Lestoquoy, avec qui il nouera un lien fort et développera une éternelle passion pour l'instrument. Il travaillera avec lui pendant de nombreuses années en parallèle avec d'autres professeurs. 

En 2010, il rejoint la classe de Jean-Philippe Gruneissen au Conservatoire à Rayonnement Régional (CRR) de Lille, puis de Raphaël Godeau en 2014. En 2015, Il obtient le « Diplômes de fin d'études » (DFE) et commence l'enseignement de la guitare au Centre des Musiques Classiques et Actuelles (CMCA) à Attiches (Nord). En 2017 il obtient son « Diplôme National d'Orientation Professionnelle ».

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C'est sans aucun doute que R. Godeau aura eu une profonde influence sur le développement de la vision artistique de Baptiste Domis. Que ce soit pour la musique qu'il écoute, qu'il joue ou qu'il enseigne. Il sera alors dans une constante recherche du son et des sonorités au delà des frontières du répertoire classique, comme au travers l'improvisation par exemple.

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En 2017, Domis rejoint le San Francisco Conservatory of Music (SFCM) dans la classe de Judicaël Perroy, qui deviendra alors un véritable guide, l'aidant à façonner sa personnalité artistique avec une brillante pédagogie.

En 2021, Baptiste Domis enseigne à l'Université d'État de San Francisco aux côtés de Larry Ferrara. Il contribue alors à des cours individuels, de groupe ainsi qu'a diverses interventions orales autour de divers aspects de la guitare.

Il devient l'élève de Marc Teicholz en 2021 et travaille sur son récital de fin d'études où il fera la création Américaine de la Sonate 2 de Christian Vasseur. ​

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En 2022, Domis devient professeur à l'EMAS (Espace des Musiques et des Arts de la Scène de Grande-Synthe (Nord de la France). Sa pédagogie se concentre essentiellement sur la construction et le façonnement de la personnalité artistique de chaque élève, sur l'élaboration soignée de leurs carrières d'interprète amateur ainsi que sur leur investissement au sein de la communauté.